Sarah pripravuje kávu

     Rozhodla som sa spojiť príjemné s užitočným. Kúpila som ručný mlynček na kávu, aby si Sarah precvičovala motoriku. Kedže mama je tak trochu kávoholička, vybrala som mlynček, ktorý je funkčný a nielen dekoračný.

 

     Vôňa čerstvo zomletej kávy je úžasná. Je to aj zmyslový zážitok. Potešilo ma, že som zohnala priehľadný mlynček, takže Sarah vidí čo sa vlastne stane so zrniečkami, ktoré tam nasypeme.

     Potom mi pomôže uvariť kávu. Vyberie hrnček a zapne kanvicu. Počká si kým  zalejem kávu, povie, že je to mamine a že je to horúce, ak mám šťastie čo väčšinou nemám môžem si ju "v kľude" vychutnať.

     Ako sa nám oteplilo, trávime viac času v záhrade. Kým som ja vysádzala, tak Sarah si našla vlastnú aktivitu.

 

Je to milé ako si vie nájsť vlastné zmyslové aktivity.

 

Rozvoj motoriky

     Dnes som si pre Sarah pripravila niečo zložitejšie. Z jedného tvrdého papiera som si nastrihala pásiky a druhý som  nastrihla na pásiky, tak aby ostal celý.

 

     Na ľavej strane je zložitejší šachovnicový variant a na pravej jednoduché preplietanie. Prvé som preplietla ja, aby som jej ukázala čo má robiť. Pri predstavovaní aktivity musím byť väčšinou vždy veľmi rýchla, lebo Sarah je vždy nedočkavá a hneď mi to berie. Najvhodnejšie je samozrejme predvádzať aktivitu pomaly.

 

     Bolo to pre ňu naozaj náročné. Celkom ju to, ale zaujalo a statočne sa s tým popasovala.

     Táto aktivita sa jej dlho nedarila, lebo nevedela pracovať s klieštikmi. Keď jej to nešlo, tak si vložila bambuľku rovno medzi kliešte, a tak ju preniesla. Milé, ako sa deti vedia vynájsť. Vyskúšali sme rôzne typy: plastové z Ikei-príliš úzke, drevené-naše sú trochu dlhšie a nakoniec kovové-veľkosť primeraná, dostatočne široké a ľahké.

 

 

 

 

 

     S matrioškou sa zoznámila už dávnejšie. Vtedy sme si precvičovali otváranie a zatváranie. Teraz už veľmi rýchlo zvládne aj jej zloženie. Do minúty to má hotové.

 

 

 

Tieňové pexeso

     Celkom jednoduchá pomôcka na rozvoj logiky a pozornosti je tieňové pexeso. Jedno také sme si stiahli z internetu. Alebo môžete skúsiť aj toto.

 

 Ako prvého si zvolila pavúčika.

 

Prštek v puse. Nedarí sa nám zbaviť tohto zlozvyku.

 

     Začali sme s troma obrázkami, aby som vedela či to vôbec zvládne. Nabudúce pridám zase o jeden viac. Ak je dieťa malé tak je vhodné začať s dvoma alebo troma možnosťami a postupne zvyšovať ich počet.

Veľkonočné aktivity 3

     Aj pre najmenších sa dajú pripraviť jednoduché veľkonočné aktivity. Tento krát sme potrebovali prázdny obal od vajíčok a veľkonočné vajíčka. Počet vajíčok musí byť taký istý ako bol počet vajíčok v obale. Matematická myseľ dieťaťa si vyžaduje, aby žiaden otvor neostal prázdny, prípadne niečo neostalo.

 

 

 

 

 

     Pri ďalšej aktivite som použila kúpené čokoládové mini vajíčka. Na papier som nakreslila vajíčka približne vo veľkosti čokoládových vajíčok a použila som rovnaké farby aké sú obaly vajíčok. Musela som dozerať, lebo ju  hneď zaujalo, že sa to dá rozbaliť a vykúka z toho čokoláda. A samozrejme počet  musí byť opäť rovnaký.

 

 

 

 

 

Bežný život

    Väčšinou, keď sa niekto začne zaujímať o montessori pedagogiku a narazí na aktivity, ktoré sú v montessori označované ako Bežný život povie si: Veď to isté robím doma so svojím dieťaťom aj ja! To má byť niečo špeciálne? To nie je žiadna veda!

 

     Je to naozaj super, ak dovolíme deťom pomáhať nám pri bežných domácich prácach, či už to niekto nazve montessori alebo inak. Sú činnosti, ktoré nechám Sárku robiť, lebo sa môžu momentálne robiť ako napr. lúpanie vajíčok.

 

 

Vešanie prádla.

 

 

 

     A potom tu máme montessori aktivity, ktoré sa nazývajú montessori, pretože precvičujú určitú zručnosť prípadne rozvíjajú motoriku a sú navrhnuté a prispôsobené, tak aby ich dieťa mohlo opakovať koľkokrát chce a nielen, keď je na to príležitosť.

 

 

 

     Samozrejmosťou je aj upratanie prípadného neporiadku. Sú to napr. činnosti ako presýpanie, prelievanie, premiestňovanie, krájanie, leštenie, čistenie topánok, strúhanie mydla, starostlivosť o rastliny, o zvieratá, skladanie prádla, nácvik zapínania rôzneho typu...

 

     K aktivitám bežného života patrí aj správne prenášanie predmetov (stolička, pohár s vodou, prázdna tácka, tácka s nákladom v strede, mimo stredu, prenášanie ostrých predmetov ako sú ceruzky, nožnice, nôž). Ďalej nehlučné vstávanie a sadanie si na stoličku, nehlučné otváranie a zatváranie dverí, šuplíkov, či skriniek.

 

     Cieľom je pomôcť dieťaťu k samostatnosti.