Montessori vkladacie mini valčeky

     Konečne ich máme doma! Montessori vkladacie valčeky. Originál veľké valčeky s 10 valcami sú samozrejme lepšie, ale pre domáce potreby postačí aj táto mini verzia. A zatiaľ budem šetriť.

Ako vždy, keď jej ukážem niečo nové aj toto ju hneď zaujalo.

     Montessori valčeky patria k zmyslovému materiálu. Takže najskôr si umyjeme ruky, aby sme ich odmastili a dieťa mohlo lepšie vnímať hmatom.

      Vyberieme prvú sadu valčekov: rovnaká výška, rôzna šírka valčekov. Podľa pravidla od najväčšieho po najmenší sadu položíme, tak aby najširší valec bol ako prvý. Vyberieme valčeky. Zoberieme valec do dominantnej ruky a prstami nedominantnej ruky prejdeme po obvode spodnej strany valca, potom prstami prejdeme dno valca a vložíme valec dnu. Učíme pojem: hrubý- tenký , úzky-široký.

     Pri predvádzaní urobte chybu, a ukážte ako ju opraviť. Ukladáme zľava doprava.

     Druhá sada: výška sa znižuje, šírka sa znižuje. Ukladáme od najširšieho a najnižšieho valca. Pojmy: vysoký- nízky, veľký, malý. Po zvládnutí druhej sady spojíme s prvou sadou do tvaru V. Valce premiešame

     Tretia sada: šírka sa zväčšuje, výška sa znižuje. Ukladáme od najnižšieho a najširšieho. Pojmy: vysoký-nízky, široký-úzky. Tri sady spojíme do tvaru trojuholníka.

     Štvrtá sada: šírka sa nemení, výška sa znižuje. Ukladáme od najvyšieho po najnižší. Pojmy: vysoký-nízky. Štyri sady spojíme do štvorca.

     

     

     Ďalšiu sadu vlačekov pridávame až po dostatočnom zvládnutí a precvičení si samotnej sady. Sárkina zvedavosť však bola silnejšia a dostala sa aj k ostatným sadám. Tak som ju nechala, že ako sa s tým popasuje. Celkom jej to išlo. Nepodarila sa jej, ale 4. sada, kde je dôležité mať už dostatočne nacvičný odhad zrakom.

Takto skúšala prštekmi dierky.

     Ak dieťa zvládne všekty štyri bloky valcov. Rozložíme ich a pýtame sa: " Nájdi mi najnižší (najvyšší, najširší, najužší) valec. Ktoré valce sú rovnaké?

     

Sárka v akcii

     Dlho som sa neozvala. Boli sme u starých rodičov, potom oni u nás. Naše monte aktivity boli väčšinou z oblasti bežného života ako napr.

Natieranie.

 

 

Krájanie.
 

 

Výpomoc v záhrade.

 

 

     Okrem toho sme precvičovali motoriku. Kúpila som balíček s penovými tvarmi na prevliekanie za 1,- euro a aktivita bola hotová.

     Celkom sa sústredila, trochu ju rozčuľovalo, že sa jej nitka ohýna tak som ju potom oblepila páskou a spevnila tak koniec.
 

     Toto nazýva Sarah slniečkom. Použila som papierový tanier, za 1,- euro/balenie, drevené štipce a vzorky farieb z Hornbachu.

Ďalšia lacná možnosť priraďovania farieb. Gumičky.

     Párovanie farieb. Použila som tvary, ktoré som už spomenula. Vybrala som len hviezdičky, aby to spĺňalo monte princípy.
 

     Pre šikovnejších ťažší variant. Vyžaduje si zvýšenú pozornosť. Sárka ešte nezvláda.

Sarah pripravuje kávu

     Rozhodla som sa spojiť príjemné s užitočným. Kúpila som ručný mlynček na kávu, aby si Sarah precvičovala motoriku. Kedže mama je tak trochu kávoholička, vybrala som mlynček, ktorý je funkčný a nielen dekoračný.

 

     Vôňa čerstvo zomletej kávy je úžasná. Je to aj zmyslový zážitok. Potešilo ma, že som zohnala priehľadný mlynček, takže Sarah vidí čo sa vlastne stane so zrniečkami, ktoré tam nasypeme.

     Potom mi pomôže uvariť kávu. Vyberie hrnček a zapne kanvicu. Počká si kým  zalejem kávu, povie, že je to mamine a že je to horúce, ak mám šťastie čo väčšinou nemám môžem si ju "v kľude" vychutnať.

     Ako sa nám oteplilo, trávime viac času v záhrade. Kým som ja vysádzala, tak Sarah si našla vlastnú aktivitu.

 

Je to milé ako si vie nájsť vlastné zmyslové aktivity.

 

Rozvoj motoriky

     Dnes som si pre Sarah pripravila niečo zložitejšie. Z jedného tvrdého papiera som si nastrihala pásiky a druhý som  nastrihla na pásiky, tak aby ostal celý.

 

     Na ľavej strane je zložitejší šachovnicový variant a na pravej jednoduché preplietanie. Prvé som preplietla ja, aby som jej ukázala čo má robiť. Pri predstavovaní aktivity musím byť väčšinou vždy veľmi rýchla, lebo Sarah je vždy nedočkavá a hneď mi to berie. Najvhodnejšie je samozrejme predvádzať aktivitu pomaly.

 

     Bolo to pre ňu naozaj náročné. Celkom ju to, ale zaujalo a statočne sa s tým popasovala.

     Táto aktivita sa jej dlho nedarila, lebo nevedela pracovať s klieštikmi. Keď jej to nešlo, tak si vložila bambuľku rovno medzi kliešte, a tak ju preniesla. Milé, ako sa deti vedia vynájsť. Vyskúšali sme rôzne typy: plastové z Ikei-príliš úzke, drevené-naše sú trochu dlhšie a nakoniec kovové-veľkosť primeraná, dostatočne široké a ľahké.

 

 

 

 

 

     S matrioškou sa zoznámila už dávnejšie. Vtedy sme si precvičovali otváranie a zatváranie. Teraz už veľmi rýchlo zvládne aj jej zloženie. Do minúty to má hotové.

 

 

 

Tieňové pexeso

     Celkom jednoduchá pomôcka na rozvoj logiky a pozornosti je tieňové pexeso. Jedno také sme si stiahli z internetu. Alebo môžete skúsiť aj toto.

 

 Ako prvého si zvolila pavúčika.

 

Prštek v puse. Nedarí sa nám zbaviť tohto zlozvyku.

 

     Začali sme s troma obrázkami, aby som vedela či to vôbec zvládne. Nabudúce pridám zase o jeden viac. Ak je dieťa malé tak je vhodné začať s dvoma alebo troma možnosťami a postupne zvyšovať ich počet.